Muscolo scheletrico

E’ molto difficile immaginare cosa sarebbe la vita senza il Tessuto Muscolare. Sarebbe impossibile stare in piedi, camminare, sedersi, parlare, correre, saltare, … Un’altra problematica la ritroviamo a livello del flusso ematico, il sangue non potrebbe circolare, perchè verrebbe a mancare la spinta fornita dalla contrazione del muscolo cardiaco. Il Leggi tutto…

Test multi direzionale – Agilità per il CALCIO

È in dubbio che la capacità di cambiare velocemente la direzione del movimento è una determinante fondamentale nella prestazione nello sport del Calcio.
Diversi Test di Agilità sono stati presentati in letteratura (ad esempio Cable, 1998) sebbene siano stati forniti pochi dati in merito.
I 2 Test descritti qui di seguito sono stati valutati in termini di affidabilità e sono sensibili alle variazioni della prestazione nel tempo.

Modulazione del Sistema Nervoso Autonomo nel Tiro con l’Arco

Il gruppo di ricerca di Andres E. Carillo del centro di ricerca e tecnologia di Thessaly, (Trikala Grecia) ha effettuato uno studio pubblicato nel 2011 sul Journal of Sports Sciences con lo scopo di valutare la modulazione del sistema nervoso autonomo attraverso i cambiamenti della variabile della frequenza cardiaca durante una gara di tiro con l’arco, nonché di valutare le prestazioni durante la gara, confrontando arcieri adolescenti esperti e principianti.

Apprendimento del Tiro con l’Arco per i Neofiti

La complessità delle problematiche connesse all’apprendimento del tiro con l’arco è generalmente riconosciuta da tecnici e allenatori.
Un corretto insegnamento richiede non solo competenza tecnica, ma anche conoscenza di principi didattico-metodologici finalizzati allo sviluppo ottimale delle risorse psicomotorie dei giovani: l’identificazione e la formulazione degli obiettivi, l’individualizzazione delle attività, la variabilità dei contenuti, l’organizzazione delle proposte, le modalità di correzione dell’errore sono alcuni fra gli aspetti più rilevanti nella programmazione annuale o pluriennale. … … …

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